配方改错2

陈工

新人配方设计：重视思路，淡化结果，妙！！！

之见

我不知道这是哪家学校，我只知道学校不应该浪费孩子的青春，父母的血汗和感情。
, o( H, d3 g1 `这种题目，明显娱乐和政治色彩大于教学。谁说这配方一定就有问题了呢。

zclbp

赞同，这个题目有点坑人
不过，我在学校读书的时。这种题都是讨论用的。

陈工

不应该先定论有明显错误……

如果用启发性的思维，讨论如何优化会更好

zclbp

假如有明显错误，而且，还做成了考试题，应该能用理论解释。要不，难为死那些没有多少实践经验的大学生也没用意思。会不会有什么理论能判定出此配方会喷油，溶解度参数什么的 费解。
) G9 ~% n+ V3 _9 d: ~8 `这个题目用于讨论比较好。

之见

师说   韩愈

9 M9 y0 s5 j4 x& {! g7 j. e  古之学者必有师，师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之，生乎吾后，其闻道也亦告乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之后生于吾乎？是故，无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。

  嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古人圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是古圣益圣，愚益愚。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑矣！。彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。巫医，乐师百工之人，不耻相师。士大夫之族，日师日弟子云者，则群聚而笑之。问之，则曰：“彼与彼年相若也，道相似也，位卑则足羞，官盛则近庚。呜呼！师道之不复，可知矣。巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！

  圣人无常师。孔子师郯子、苌弘、师襄、老聘。郯子之陡，其贤不及孔子。孔子曰：三人行，必有我师。是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先之后，术业有专攻，如是而已。
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0 z/ ]7 q( r1 h1 k李氏子蟠，年比，如古文，六艺经传皆通习之，不拘于时，学于余。余嘉其能行古道，作《师说》以贻之。

zclbp

韩愈的师说   
9 l- \) o) z. c3 s- h好文章

qxj111

“弟子不必不如师，师不必贤于弟子”才是《师说》之精髓！
继承与发扬光大重点在于后者，否则社会不会进步！

zclbp

我喜欢 圣人无常师 的精妙论述
$ f6 s$ L& I# c2 ?. S以及
2 M2 H/ G: M5 [+ h6 X2 E- X师者，所以传道受业解惑也。
对教师职业的精确定位

20年橡胶工

如果换主胶呢