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楼主: yang-z-x

送给胶大的资料1

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 楼主| 发表于 2009-2-16 13:59:52 | 显示全部楼层

送给胶大的资料3——童年的秘密

童年的秘密7 ^3 V, S8 \  ], T1 M* t% B% Q( c8 z
  h: L% \! J. G- }" Y
目录
! L' w! K( G8 J) Z5 h2 L' C6 v" Y+ g( [3 f, a
第一部分
* u" w% t4 m4 D" w# `第一章                儿童时期                ……………………………………………………… 1
0 u; l4 j  M3 c# _7 [童年的秘密                                ……………………………………………………… 2) Y. `  {4 Y, `4 t; J
第二章                被     告                ……………………………………………………… 3; }8 \3 t/ Y- B3 c. B$ E
第三章                生物的插曲                ……………………………………………………… 5
' G7 X1 w' {6 o: W( F8 B- T! ?第四章                新 生 儿                ……………………………………………………… 7
% x! F" T' f3 U% Q第五章                天赋本能                 ……………………………………………………… 9# k' H% J( a- S% |1 ^' X+ e% i4 f
第六章                精神的胚胎                ……………………………………………………… 10
7 R7 A! d. J, z" h/ n( t第七章                心理的发展                ……………………………………………………… 13
) L5 `0 h: J  ^1 V) |3 ]& a敏 感 期                                ……………………………………………………… 13
9 Y% t6 J) Z! F) p8 m/ ^敏感期的分析                        ……………………………………………………… 14  l6 o, Q# ?2 f9 `, h3 r7 b( E
观察与实例                                ……………………………………………………… 16% Y) d; l0 b, S# e# b
第八章                秩     序                ……………………………………………………… 18
) c$ d7 i" _3 \% h* w/ x第九章                智     力                ……………………………………………………… 227 ^) Y$ M; o4 r6 D
第十章                生长的障碍                ……………………………………………………… 26
/ L* ^# z2 Y/ Q2 v# A. w- [第十一章        行     走                            ……………………………………………………… 283 n7 a4 F4 q; a
第十二章        手                        ……………………………………………………… 30
7 }4 k' d. `  M+ ]第十三章        节     奏                            ……………………………………………………… 33& D, S3 E, c2 o. I
第十四章        人格的替换                            ……………………………………………………… 34) F. a4 \; V- Z" R$ g" a
第十五章        运     动                            ……………………………………………………… 36
/ ]4 V# O: H) z3 _/ y" v' X第十六章        缺乏理解力                            ……………………………………………………… 38
; Q8 \! @+ ?. n7 X! m第十七章        爱的智慧                            ……………………………………………………… 39- V: P! L6 o# k. T  E& k2 T
第二部分' r& c! [. h# l7 G+ R: J6 V
第十八章        儿童的教育                             ……………………………………………………… 41
( ~) R# P1 _+ F& p第十九章        观察与发现                            ……………………………………………………… 45+ h# P# A7 B* P$ h. e
自由选择                                ……………………………………………………… 456 D0 A% O- @8 d/ n
玩     具                                ……………………………………………………… 46
, c4 y1 d/ l# W奖励与惩罚                                ……………………………………………………… 46
) x7 x  z" K) z& k8 X3 F- M+ {/ L肃     静                                ……………………………………………………… 46
( M7 `( g) w1 A; g  U尊     严                                ……………………………………………………… 47
8 _. J7 X; r1 d/ o+ ^$ S纪     律                                ……………………………………………………… 493 Y. z6 B' n8 K. D
书写与阅读                                ……………………………………………………… 49
6 h" }3 O& ^, V/ R1 G5 _$ v对身体的影响                        ……………………………………………………… 51
( n  \$ @4 w0 W; R. J5 K( X第二十章        方     法                           ……………………………………………………… 52! W- _- X; r; j
第二十一章        娇生惯养的儿童                   ……………………………………………………… 55# x' k5 |" ?, }0 V
正 常 化                                ……………………………………………………… 57
' M0 M9 Y4 c! C* D0 t; B第二十二章        教师的精神准备                   ……………………………………………………… 58
' q0 c/ q; h/ m# d8 }第二十三章        歧    变                            ……………………………………………………… 60
( U9 s' G, t& ~0 Y第二十四章        对身体健康的影响                  ……………………………………………………… 69
) |& L3 b0 J& t) @9 _; p: ?9 F第三部分( r7 g8 b; E' x( Z: E' ~
第二十五章        成人与儿童的冲突                   ……………………………………………………… 71. z$ J& w4 p7 [( |
第二十六章        工作本能                            ……………………………………………………… 72
, Z9 F3 V; _3 q9 Y6 R& ?8 U. {第二十七章        两种不同的工作                    ……………………………………………………… 74
1 S: D9 K- l: |9 }7 {第二十八章        主导本能                            ……………………………………………………… 782 p1 A0 h& e, @/ x# `$ p$ i& }' R5 n$ R3 I
第二十九章        作为一教师的儿童                   ……………………………………………………… 81
4 L" @. G  j( M% B第三十章        儿童的权利                            ……………………………………………………… 82# M) W; S  |" W/ T
父母的使命                                ……………………………………………………… 84

《童年的秘密》.doc

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发表于 2009-2-16 14:43:34 | 显示全部楼层

看看

楼主费心了!不管有用没有,下来看看。谢谢
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发表于 2009-2-16 15:21:06 | 显示全部楼层
楼主的资料对刚有宝宝的父母很有价值啊!不错的资料。
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发表于 2009-2-16 16:15:44 | 显示全部楼层
好资料,我也要了!!!
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发表于 2009-2-16 16:20:14 | 显示全部楼层
各位胶友都太有心了。佩服佩服。
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发表于 2009-2-16 16:47:46 | 显示全部楼层
这么多热心人,祝贺胶大了。
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发表于 2009-2-16 18:04:28 | 显示全部楼层
基本上还是先看看孩子的性向,不要揠苗助长为要。
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发表于 2009-2-16 19:10:17 | 显示全部楼层
你们送给胶大的礼物 应该胶大正用的上  我那时买可花了我不少银子 ( V, @9 D1 [* x+ W- M
3 _# U& X  M1 p5 O
但胶大也不要完全照着做  书上说的毕竟是理想主义
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发表于 2009-2-16 21:10:10 | 显示全部楼层
父母永远都是孩子的榜样!
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 楼主| 发表于 2009-2-17 07:51:11 | 显示全部楼层
养育小孩,中国人重视养,看过书之后,觉得小孩的精神需要重点是育。- ]3 @6 f9 |- t4 }' z5 {+ t
养育小孩重点在心态。早期教育,心态调整不到位,还不如让他自己慢慢成长。
) w  U8 f, Z% u* A按照书本养育小孩是僵化的,但好的育儿书籍可提供好的理念指导,给合父母天生的爱心、责任心,自己会更快地琢磨出自己的好方法。; y- q9 Y: k. u
推荐的资料中,我个人看中的几本书有:( c4 P: f( H# w- q! y& u( e6 T
第一:童年的秘密——蒙氏教育的理论基础,也是一百年来影响最大的资料之一;
. E. H+ @' T, H9 E# h第二:幼儿才能教育——战后日本最重要的育儿书籍之一;  [" s* M7 O: V5 ~
第三:好妈妈,慢慢来——韩国作者,在职母亲的亲身经历,适合心态调整;, d& I* f' R* b2 w5 Y! I2 C
第四:孩子向前冲——中国一位没上大学的父亲独特的教子经历,很有味道;
1 T- M2 {8 v/ ~# W! ?9 G3 q第五:谁拿走了孩子的幸福——讲述一些心态没调整好的父母对子女关爱的错位。% v2 Z7 J8 f" \5 k6 _/ w  d2 A6 A
其他的资料,参考参考。
7 q+ U* A, Y+ {' {祝初为人父母,在快乐中劳累;对子女心存感激地养护;在每天都有惊喜的发现中导育小孩。
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