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英国人是怎么管理自己的?1 Q7 f, B& l1 v# I1 G# b$ \
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S. R) f5 F; u8 C7 L有朋友问我在苏格兰生活得如何,其中更特别问到,孩子是不是比北京时候快乐一点,于是给他讲了三个小故事:第一个事关网络骂战,第二个是关于民间组织,第三个讲的是向政府表达要求,也许可以一斑窥豹,了解一些英国文明的细节。5 B% }8 e3 J# W& `3 j4 T
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: W3 t* c! `( I9 ?* O第一个故事:由于对苏格兰历史感兴趣,我想搞一个小调查,了解对《勇敢的心》的印象、对苏格兰独立问题的见解等等。灵机一动,我把小调查发在女儿足球队的公共邮箱里,学生家长都能看到。
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很快就收到了第一封公开回信,大意是:这个公共邮箱是用来首发足球信息的,不是谈论政治的,所以我的问卷很冒失,他不愿意回答这些问题。看来触动了他们的禁忌,英国人给我个下马威啊。很快又收到第二封信,这封信也是公开的,所有家长都能看到。第二封信说道:“这是多么垃圾的话啊,他们刚刚到爱丁堡,谁都不认识,请教我们几个问题很正常。如果你不想回答可以私下拒绝,把这些话公开出来是很粗鲁的。我就很乐意回答这些问题。”
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/ t7 Y4 W7 u5 [( j# @" J得,英国家长自己打起来了,据我的经验,这样的网上争论往往以一通对骂结束,再狗血一点会变成地面约架。第二封信之后,我相继收到几封来信,表达对这起事件的看法,其中还有一封令人感动的慰问信。最后一封信是第一封信的主人写来的:“我为上午的信感到后悔,不该发表那样的言论,周末了,心情不太好,真不好意思......”1 ~( b4 a( P* X# v* j
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% [ E2 _: {+ w& ?3 B/ L5 I5 ^# E这就是一个小型公共事件的结果,出乎我的意料,英国人用他们自己的方式,通过辩论,使这个事件以理性的方式结束。我很佩服对我拍砖的那位“网友”,一个小小的网络空间,只有是非辩论和公共舆论,根本不具有强制权力,他完全可以置之不理,但在经过公共争论之后,这位苏格兰汉子竟让感情服从于理智,向我这个初来乍到的菜鸟沉痛道歉。这不可思议,尤其当我认识到,我去错了地方,谈错了话题,第一个不礼貌的其实是我的时候。
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第二个故事:女儿加入了小学足球队,这所小学共有十来支足球队,男女各占一半,教练全都是学生家长,他们作为志愿者,义务负责每周一次的训练和比赛,学校每年组织两次足球赛事,春季杯和秋季杯,男生女生分开,邀请本市五所小学来参加。
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我全程观摩了去年的秋季杯,由一位叫比尔的家长担任组委会负责人,30名家长义务分担了赛事的组织、裁判、教练、后勤工作(他们都是自愿报名的志愿者),我认识的家长在场上当起裁判,相当认真。球场边有一个摊位,妈妈们在家烤好面包蛋糕带过来义卖,所筹款项用作赛事的奖杯和奖品等费用。+ Z5 ~# {8 M/ V6 Q& l/ X
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负责这一切工作的,是小学的足球俱乐部,俱乐部分为训练比赛、财务、后勤等部门,而它的上面,是一个叫家长委员会的机构,这个委员会由学生家长组成,是一个自治组织,它的规模远超过小学的行政组织,委员会下又分出环境、财务、慈善、足球俱乐部等分支。学校只负责教好学生,其他事务基本都由家长委员会去做,比如圣诞集市、义卖活动、学校120周年庆等。家长委员会对各位学生家长负责,我定期会收到委员会的邮件,介绍本学期的工作,征集各活动志愿者,并欢迎家长去旁听会议。
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第三个故事:一天,女儿告诉我她想参加游行,并给我看一个传单,原来周末要举行一个骑自行车游行,活动由自行车爱好者之类的协会组织,目标是督促政府修建更多自行车道。爱丁堡这个名字苏格兰语叫“斜坡上的城市”,道路狭窄而且弯曲,上坡下坡起伏不平,机动车道尚且不宽裕,自行车道就更窄得可怜。以我在国内的经验,你自行车道这么窄,分明是逼上梁山,也就休怪我不客气,只好组团骑上机动车道,汽车被堵住了,政府就知道扩建自行车道了,这个办法叫“天下大乱达到天下大治”。但英国人没这么自由,他们用的是最规矩的“笨”办法。
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+ J3 g' R% r1 ], j9 W' z8 ]& S( w( M周六下午两点,我和女儿到达游行聚集地,已经旗帜招展,每人骑着自行车,背着野餐包,爱丁堡大学主路上成了自行车博览会。全爱丁堡的警察都来了,在游行沿线指挥车辆绕行,为游行队伍护航。到议会之后,各种旗子和标语插上一个土坡,有人开始轮流演讲,演讲完毕,有议员接过请愿书,向大家表决心。那时候,大家席地而坐,吃着喝着,享受着下午的阳光,一次完整的游行就算完成了。
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6 u0 v" J5 o5 m2 R- v8 W游行结束后,我和女儿顺着盘山公路骑行,我问同路人,自行车游行有用吗?他指指我们脚下漂亮的自行车道,说是去年游行之后政府修建的。
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我简单记录的这三个小事,第一个讲的是公民个人,第二个是民间组织,第三个是公共事件,他们组成了英国最基本的细胞结构,是英国赖以生存的基础。如果非要给三件事总结一个中心思想,可以这样写:这是一个老百姓自己管理的国家。而政府这种东西,只是英国人自我管理的一种形式,相当于为学生和家长服务的“家长委员会”,如此而已。
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