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生产活动的基本原理
# F! l9 e% n' x' e- }前言
' q/ r" y+ I4 k! J7 b( l/ e一、制造管理的五个主要概念 0 s' v! h" _2 {5 M) N! r$ s9 |
(1)、对于所有工作人员,管理意识是必不可少的。管理是所有工作人员必须理解! l' t7 v5 \4 b7 ?7 n1 P( j# p% }' A7 m5 m
和掌握的事情。在不同层次工作人员之间的唯一区别就是他们的不同责任范围 。 6 }$ G( l0 L1 f. q& [# E
(2)、在车间内,与生产完成期有关的问题,包括质量、数量和成本必须同时考虑。 % ^7 i; p. T/ Y. R: _0 ]
(3)、管理工程的本质在于它的通用性,不同工业的技术工程内容是不一样的,管 * [5 m: q1 f' e4 V% |; H6 J
理工程对于所有的工业则都是相同的,它是一个人作为多类型作业的“专业
+ A! Z* V) q9 _ 管理人”之前必须具备的技能。管理工程的特性就是你能在相当复杂的程序
+ z# O5 Z- y$ @/ `3 J 如涉及机器人化的操作与那些简单的程序例如折纸艺术或制作马口铁午饭盒
, F; @) l2 S) q c- M' N3 F 的活动之间发现类似的原则。 7 g( U; n, @* @/ x) H' b1 A4 x! b
(4)、解决问题的最有效方法就是将知识与智慧分开。 - X X4 |: X. l: ?
为了能在游戏中取得胜利,你必须记住规定的玩法。但是除此之外,你还必
4 o, b2 h# B# Y0 {/ Z 须有智慧和根据实际游戏原则而制定的行动计划。在制造课程书本上学到的
4 H v% M/ k0 _' j/ N9 V 是知识(规定的方法),而有关的智慧则要通过请教那些具有丰富和不同经
- K" |) x( L' F7 B% f5 \+ J5 D 验的人士,并结合实践才能获得。这种知识与智慧结合在一起的方法使得学 - W7 C! M) u* J1 |
习更加有效、持久。
. ? X" ]( _4 V5 D4 l(5)、改进措施应该以“价值意识”为基础。
; {$ q9 K# h+ L& n, P/ O 改进必须是在完成目标的前提下进行,这种思考问题的方法“价值意识”。
, ]. L( j# Y/ Y1 U2 f二、对生产的理解 7 s E3 z! x$ B- D& g
生产活动分为两种途径,生产流程与结构运作,生产可以分为三个部分:设计、 9 P( T3 K$ t3 V6 o' n
采购和制造。在本讲义中出现的生产是以设计开始的,以产品作为结束一系列
3 C! ~1 [8 ^+ d 的活动。“制造”一词是指产品被实际加工和制造的活动,制造活动能进一步
& c/ V0 d9 m2 l- R) K5 E 分成三个部分:加工、检查和运送。因此制造是生产的一部分,不要与生产相 . T0 A" ?. x: x/ }5 |1 |* v
混。以下图说明。 ! D7 S0 v4 `" X( g& M) d
在制造过程中也有两种途径,制造流程与结构运作。制造流程对应的是过程进 9 R2 [$ P1 p- K+ q
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